La educación virtual o a distancia
Se refiere a una forma de estudio flexible e independiente, que no demanda la presencia del profesor ni del alumno. Deja de ser una educación con intervalos de tiempos rígidos, pues, los programas virtuales siempre van a permanecer abiertos las veinticuatro horas del día, en donde tanto el estudiante como el profesor podrán entrar y desarrollar cualquier actividad. En esta modalidad ambos se benefician, dentro el proceso educativo, desde el comienzo hasta el final.
La UNESCO la define como “entornos de aprendizaje que constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la tecnología educativa… que posee una capacidad de comunicación integrada. Son una innovación relativamente reciente y fruto de la convergencia de las tecnologías informatices y de telecomunicaciones que se han intensificado durante los últimos diez años”
Las nuevas tecnologías juegan un papel muy importante para la impartición de las informaciones educativas. La sociedad moderna con el funcionamiento basado en medios comunicativos avanzados, nos ofrece las herramientas para utilizarlas en la educación y para alcanzar las clases virtuales.
Lección 2
La importancia de la virtualidad
En las últimas fechas, la virtualidad se vincula con las instituciones de educación en cualquier nivel, como una a actividad social y profesional. Ser educador virtual es una de las opciones más cotizadas del siglo XXI, lo que contribuirá al desarrollo de profesionales con más futuro, en donde se genera un espacio homogéneo sin diferencias de clases, razas o sexos e integra grandes masas sociales sin ninguna clase de limitaciones.
El proceso surge de una adaptación del aula tradicional a la que se le agregan adelantos tecnológicos, en la que se crea comunicación, alumno maestro alumno, logrando un auto aprendizaje y una retroalimentación para enriquecer el proceso educativo.
El aprendizaje de la mediación
La mediación pedagógica no es del todo común en los espacios educativos. Como de tecnologías hablamos, recordemos las dificultades todavía existentes en mediar a través de la palabra oral y escrita. El divorcio de la educación con recursos tecnológicos como el audio, la imagen y el video sigue presente. Si hay problemas en la mediación cotidiana en el uso de esos viejos recursos tecnológicos analógicos, los mismos no desaparecerán como por encanto al incorporar el mundo digital.
Por eso estamos ante una triple tarea: aprender mediación pedagógica, aprender tecnologías y aprender a mediar a través de las tecnologías. Si jugamos esto hasta las últimas consecuencias, corresponde incluir desde las tecnologías de la palabra oral y escrita hasta los multimedios.
Tareas, por supuesto, que no pocos establecimientos y organizaciones educativos han encarado. No pretendemos generalizar nada, sólo señalar un espacio en el cual queda todavía mucho por hacer.
Lección 4
El modelo pedagógico en la enseñanza virtual
El mayor motivo de satisfacción viene dado por las tutorías, pero el éxito depende también de un buen modelo pedagógico, que a debería basarse en los principios de:
- aprendizaje activo
- aprendizaje colaborativo
- aprendizaje autónomo
- opciones variadas de interactividad
- comunicación sincrónica y asincrónica
- actividades o tareas relevantes y creativas
- evaluación continua
Lección 5
Utilidades de la enseñanza virtual
La innovación en los materiales didácticos que permiten las TIC sirve para mejorar la enseñanza presencial tradicional, que ha sido durante siglos el modelo de enseñanza seguido por la humanidad. De este modo, por medio de itinerarios de aprendizaje personalizados se evita que un estudiante pueda quedar retrasado, se motiva al alumno para que participe en foros de discusión, se le dan los instrumentos que propician su autoaprendizaje, etc. El profesor también puede realizar un mejor seguimiento de sus estudiantes, y en el caso de los alumnos con necesidades especiales, se les puede proporcionar recursos específicos... Las posibilidades, en fin, que abre esta nueva vía de enseñanza bimodal son extraodinarias.
Las Enseñanzas a Distancia (EaD) son relativamente modernas, se desarrollan especialmente a partir de la segunda mitad del siglo XX, y surgen con la finalidad de facilitar el acceso a la educación y la formación a todas la personas, cualquiera que sea su situación geográfica, su ocupación, su horario, etc. Actualmente el e-learning se considera como una solución ideal, de modo que los expertos señalan que los centros de educación a distancia se dirigen hacia la virtualización total. Pero a día de hoy ese proceso sólo acaba de empezar, "la enseñanza de los cursos en línea es una tarea compleja y constituye un verdadero desafío", en palabras de la profesora cubana Luisa A. Noa Silverio.
